Por que as pessoas dizem que a matemática é difícil? São diversas as causas que pode levar uma pessoa a não gostar da matemática. Algumas dessas causas podem ser experiências ruins no passado, geralmente em sala de aula. Assim como o professor pode ser ponte para o sucesso do seu aluno, ele também pode se obstáculo. Muitas vezes ele age sem percebe que esta sendo obstáculo para o aluno. No entanto minha intenção aqui não é achar um culpado ou vilão para justificar a falta de interesse pela matemática por parte de alguns, mas tentar mostrar que muitos dos sofrimentos pelos quais muitas eles passam durante sua vida de estudante, poderiam ser evitados se os mesmos procurassem levar um pouco mais a serio os estudos e ao passar para a etapa seguinte não levassem dúvidas. A matemática e suas etapas A matemática tem várias etapas, que aqui faria a comparação com uma escada que precisa ser escalada pelo estudante. O primeiro degrau dessa escada em que o aluno (a) precisa avança tratar-se da noção de algoritmos, conjuntos dos números naturais e as operações básicas são: adição, subtração, multiplicação e divisão. Assuntos vistos nos 5 primeiros anos de escolas do aluno. Quando o estudante sai deste degrau com uma boa bagagem de conhecimento, não terá grandes dificuldades na etapa seguinte. No segundo degrau da matemática, o aluno se deparar com novos conteúdos. Isso acontecer no segundo ano do ensino fundamental maior. Entrar um novo conceito de conjuntos numéricos, o conjunto dos números inteiros. Quando estudante venceu a primeira etapa e domina bem as operações básicas vistas anteriormente ele não vai ter grandes dificuldade, mas se ele queimou etapa, ai sim ele vai encontrar dificuldades. O aluno deve aprende o jogo dos sinais, já que para trabalhar com as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão ele precisa saber as regras dos sinais. Entre um degrau e outro aluno vai aprendendo coisas novas, como fazer operações com números decimais, com números racionais (frações). No oitavo ano do Ensino Fundamental maior, ele passa a conhecer outro conjunto numérico que é o conjunto dos números reais. É mais um degrau no mundo da matemática que o aluno precisa subir. O importante é ele não trazer dúvidas das etapas anteriores. Tem dúvida volta um pouco pesquisa estude tire todas as suas duvidadas antes de avançar para o próximo degrau.
Por que as pessoas dizem que a matemática é difícil? São diversas as causas que pode levar uma pessoa a não gostar da matemática. Algumas dessas causas podem ser experiências ruins no passado, geralmente em sala de aula. Assim como o professor pode ser ponte para o sucesso do seu aluno, ele também pode se obstáculo. Muitas vezes ele age sem percebe que esta sendo obstáculo para o aluno. No entanto minha intenção aqui não é achar um culpado ou vilão para justificar a falta de interesse pela matemática por parte de alguns, mas tentar mostrar que muitos dos sofrimentos pelos quais muitas eles passam durante sua vida de estudante, poderiam ser evitados se os mesmos procurassem levar um pouco mais a serio os estudos e ao passar para a etapa seguinte não levassem dúvidas. A matemática e suas etapas A matemática tem várias etapas, que aqui faria a comparação com uma escada que precisa ser escalada pelo estudante. O primeiro degrau dessa escada em que o aluno (a) precisa avança tratar-se da noção de algoritmos, conjuntos dos números naturais e as operações básicas são: adição, subtração, multiplicação e divisão. Assuntos vistos nos 5 primeiros anos de escolas do aluno. Quando o estudante sai deste degrau com uma boa bagagem de conhecimento, não terá grandes dificuldades na etapa seguinte. No segundo degrau da matemática, o aluno se deparar com novos conteúdos. Isso acontecer no segundo ano do ensino fundamental maior. Entrar um novo conceito de conjuntos numéricos, o conjunto dos números inteiros. Quando estudante venceu a primeira etapa e domina bem as operações básicas vistas anteriormente ele não vai ter grandes dificuldade, mas se ele queimou etapa, ai sim ele vai encontrar dificuldades. O aluno deve aprende o jogo dos sinais, já que para trabalhar com as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão ele precisa saber as regras dos sinais. Entre um degrau e outro aluno vai aprendendo coisas novas, como fazer operações com números decimais, com números racionais (frações). No oitavo ano do Ensino Fundamental maior, ele passa a conhecer outro conjunto numérico que é o conjunto dos números reais. É mais um degrau no mundo da matemática que o aluno precisa subir. O importante é ele não trazer dúvidas das etapas anteriores. Tem dúvida volta um pouco pesquisa estude tire todas as suas duvidadas antes de avançar para o próximo degrau.