11 de ago. de 2015

SISTEMAS DE EQUAÇÃO DO 2º GRAU: EXERCÍCIOS

1) Resolver os sistemas abaixo:










2) A soma das áreas de dois quadrados é 52cm2  Sabendo que a diferença entre as medidas dos lados desses quadrados é 2 cm, calcule a área de cada quadrado.

3) A diferença entre as idades de Pedro e Joana é 5 anos, e o seu produto é 84. Qual a idade de cada um?

4) A soma de dois números é 28, e diferença entre o quadrado do primeiro e o quadrado do segundo, nessa ordem, é 56.

5) Determine dois números inteiros e positivos tais que o produto entre eles seja 140, e a diferença entre eles seja 4.


RESOLUÇÃO:
Vamos usar o método da substituição. Qualquer dúvida vá até a postagem SISTEMA DE EQUAÇÃO DO 2º GRAU, lá tem um resumo passo a passo de como se resolve um sistema do 2º grau.


1)


Como x é igual a 2y, é só substitui na segunda equação.

x=2y

x + y2   = 35

2y + y2   = 35   organizando temos uma equação do 2° grau

y2  + 2y – 35 = 0
 
a= 1; b= 2 ;  c= -35






























Encontrando o valor de x.
x= 2y
x= 2.5
x=10

x=2y
x=2 .(-7)
x= -14
Solução: (10,5); (-14, -7)






x = 9 - y  ( substituindo x na 2ª equação)

xy = 14

(9-y).y =14

9y – y2 = 14


– y2 + 9 – 14 = 0    (multiplicando por -1 ).

 y2 - 9 + 14 = 0 

a= 1; b= -9; c= 14



















Encontrando o valor de x.

x = 9 - y
x = 9 - 7
x = 2

x = 9 - y
x = 9 - 2
x = 7

Solução: (2, 7); (7, 2)






x = 5 - 2y   ( substituindo na 2ª equação)

y2  = 7 – 3x

y2  = 7 – 3.(5 – 2y)

y2  = 7 – 15 + 6y  ( organizando)


y2  - 6y + 8 = 0 

a= 1; b = - 6; c = 8
















Encontrando o valor de x.

x = 5 - 2y
x = 5 - 2.4
x= -3

x = 5 - 2y
x = 5 - 2.2
x=1

Solução: (-3, 4); ( 1, 2)







x = -17 + 2y     ( substituindo na 2ª equação)

y2  + 5x= -29

y2  + 5( - 17 + 2y) = -29

y2  - 85 + 10y = -29

y2  + 10y - 85 + 29  = 0

y2  + 10y - 56  = 0

a=1; b= 10; c= -56

















x = -17 + 2y   ( encontrando o valor de x. )
x = -17 + 2.4
x = -17 + 8
x= -9

x = -17 + 2y
x = -17 + 2 . (-14)
x = -17 - 28
x= - 45

Solução: (-9, 4); ( -45, -14)


2) A soma das áreas de dois quadrados é 52cm2  Sabendo que a diferença entre as medidas dos lados desses quadrados é 2 cm, calcule a área de cada quadrado.

Dados:
Vamos chamar os quadrados de x e y.

       x . x = x 2                y . y =  y2
Para calcular a área de um quadrado multiplicamos a base vezes altura.
Montando o sistema:




isolando x na 2ª equação e substituindo na 1ª

x = 2 + y

 y2  + y2  = 52

(2+y)2  + y2  = 52

4 + 4y + y2  + y2  = 52

2 y2 + 4y + 4  - 52 = 0

2 y2 + 4y - 48 = 0  Simplificando por 2


 y2 + 2y - 24 = 0  


a= 1; b= 4; c = -24




















Encontrando o valor de x.

x = 2 + y

x = 2 + 4

x= 6

x = 2 + y

x = 2 + ( - 6)

x = 2 - 6

x = - 4

(6, 4)

Para a questão só interessa o números positivos.
O quadrado maior tem área igual a 36 cm2
O quadrado menor tem área igual a 16 cm2 


3) A diferença entre as idades de Pedro e Joana é 5 anos, e o seu produto é 84. Qual a idade de cada um?

Solução:

x a idade de Pedro
y a idade de Joana






x = 5 + y

xy = 84

(5 +y) y = 84

5y + y2 = 84

 y2 + 5y - 84= 0

a= 1; b=5; c= - 84




















x = 5 + y    ( encontrando o valor de x)

x = 5 + 7

x = 12

Observação: Os números negativos não serve para esse tipo de pergunta.
Solução: Pedro têm 12 anos e Joana têm 7 anos



4) A soma de dois números é 28, e diferença entre o quadrado do primeiro e o quadrado do segundo, nessa ordem, é 56.

Montando o sistema:






x = 28 - y         ( isolando x)

x2 – y2 = 56      ( substituindo na 2ª equação)

(28 - y)2 – y2 = 56

784 – 56y + y2 –y2 = 56    ( cancelando + y2 –y2)

-56y = 56 – 784


-56y = - 728

    y = -728    
          - 56

y = 13



Encontrando o valor de x.

x = 28 - y  
x = 28 - 13
x= 15

Solução: ( 15, 13)


5) Determine dois números inteiros e positivos tais que o produto entre eles seja 140, e a diferença entre eles seja 4.

Montando o sistema:


isolando x na 2ª equação e substituindo na 1ª equação
x= 4 + y

xy = 140

(4 + y).y = 140

4y + y2 = 140

y2 + 4y – 140 = 0 

a=1; b= 4; c= -140



















x= 4 + y

x= 4 + 10

x= 14

Solução ( 14, 10)



6 de ago. de 2015

DIAGONAIS DE UM POLÍGONO


Vejamos um pequeno resumo através do quadro abaixo.

QUADRO DE RESUMO


Para o número de diagonais usamos a fórmula:






Exemplos:
a) Quantas diagonais têm um pentadecágono?

Como o pentadecágono é um polígono de 15 lados.
n=15











Resposta: O pentadecágono têm 90 diagonais.




b) Qual o número de diagonais de undecágono?

Como o undecágono têm 11 lados.
n=11











Resposta: Número de diagonais de um undecágono são 44 diagonais.



c) Sabendo que um polígono têm 119 diagonais. Qual é esse polígono?

Para sabermos qual é esse polígono precisamos encontrar o número de lados.
Lembrando que aqui ele deu o número de diagonais e quer saber qual é o polígono.

Usando a fórmula:



Resposta: O polígono é um heptadecágono. ( 17 lados)

30 de jul. de 2015

ÂNGULOS: EXERCÍCIOS

1) Sabendo que r e s são paralelas. Qual o valor de x?


2) As retas r e s são paralelas cortadas por uma reta transversal t. Quanto vale y?


3) Sendo r // s e x = 3y. Qual o resultado de x – y ?


4) Sabendo que r e s são retas paralelas. Qual o valor de y – x?


5) Calcule a medida, ângulo BÔC.
a)

b)


6) Em um triângulo  EFG, o ângulo Ê mede 40° a mais do ângulo , e ângulo  mede o dobro de Ê. Quais as medidas de  ?



RESPOSTAS:

1) 
Os ângulos na figura são suplementares, logo a sua soma deve ser igual a 180°.





x + 4x + 270° = 360°

5x = 360° - 270°




x= 18°



2) 
Como os ângulos 3x - 11° e  2x + 6°, são ângulos correspondentes, logo são iguais, vamos igualar para encontrar o valor de x.
3x - 11° = 2x + 6
3x - 2x = 6° + 11°
x = 17°

Substituindo o valor de x em 2x + 6°, para saber o quanto o mesmo mede.
2x + 6°
2.17° + 6°
34° + 6°
40°.

Para encontrar o valor de y basta lembrar que a soma de y com 2x + 6° é igual a 180°, por serem ângulos suplementares.
y + 40º = 180°
y = 180° - 40°
y= 140°



3) 
Os ângulos x e y são suplementares:
3y + y = 180°
4y = 180°



y = 45°

A soma dos ângulos x e y é igual a 180°, então;
x + 45° =180°
x = 180° - 45°
x = 135°

Ele pede o valor de;
    x  -  y
135° - 45° = 90°



4)
O valor de y - x.
Os ângulos y e 125° são suplementares, logo podemos fazer
y + 125º = 180°
y = 180° - 125°
y= 55°

Como encontramos o valor de y, agora somamos os três dados e igualarmos a 180°
 x + 55° + 90° = 180°
x + 145° = 180°
x = 180° - 145°
x= 35°

Lembre que ele pede o calculo de;
y - x
55° - 35° = 20°



5)
a)
Os ângulos são opostos pelo vértice, logo são iguais, isto é, têm a mesma medida.
5x - 20° = 2x + 70°
5x - 2x = 70° + 20°
3x = 90°


x= 30°

Substituindo em qualquer um já que são iguais.
2x + 70°
2 . 30° + 70°
60° + 70°
130°

b)
O mesmo acontece com essa alternativa, isto é, os ângulos são opostos pelo vértice.





2x - 90° = x + 40°

2x - x = 40° + 90°

x = 130°

Substituindo em qualquer um já que são iguais.

x - 45°
130° - 45°
85°


6)
Lembrando que a soma dos ângulos internos de um triângulo é iguala a 180°.
DADOS:
 EFG
Ê = x + 40°
 = x
 = 2 ( x + 40° )
Quais as medidas de  

x + 40° + x + 2.( x+ 40° ) = 180°
x + x + 40° + 2x + 80° = 180°
4x + 120° = 180°
4x = 180° - 120°
4x = 60°



x = 15°

Substituindo os dados;
Ê = x + 40°
Ê = 15° + 40° = 55°

 = x
 = 15°

 = 2 ( x + 40° )
 = 2 ( 15° + 40° ) = 110°

Por se tratar de um triângulo a soma dos ângulos internos é igual a 180°.
Verificando
55° + 15° + 110° = 180°

19 de jul. de 2015

EXERCÍCIOS- EQUAÇÃO DO 1º GRAU

Exercícios de equação do 1º grau com problemas

1) Respondam as alternativas abaixo de acordo com o enunciado
    a) Maria e João são irmãos, a diferença entre eles é de 2 anos. Sabendo que o dobro da idade de João mais 5
    b) A metade de um número, mais sua terça parte, mais sua quarta parte resulta em 13. Qual é esse número?
    c) Ana tem um terreno retangular, esse terreno tem 18 m a menos de largura do que de comprimento. O perímetro desse terreno é de 84. Quanto mede o comprimento e a largura do terreno?
    d) Um pai deu 4 maçãs a cada um dos filhos e ficou ainda com 18 maçãs. Se tivesse dado 6 maçãs a cada um, teria ficado apenas com 4 maçãs. Quantos filhos esse pai têm?
    e) (TRE) Qual o número que, somando a um quarto dele próprio, mais dois quarto dele próprio, mais três quarto dele próprio, dá 100.
    Aluno (a)
    turma: